Unterricht ergänzt die Freiarbeit und nicht umgekehrt: Lernen an der Alemannenschule Wutöschingen
CHF 3.00
Versandkostenfrei
Produktinformationen "Unterricht ergänzt die Freiarbeit und nicht umgekehrt: Lernen an der Alemannenschule Wutöschingen"
Ein Kind, das aufgrund seiner Krankheit immer zu müde zum Lernen war, möchte Durchstarter werden. Es entwickelt an der Alemannenschule Wutöschingen (ASW) auf einmal eigene Ziele und ist motiviert, daran zu arbeiten. Eine Mutter sagte, sie sei so froh, dass ihr Kind vor der Schule nicht mehr weine und gerne hingehe. Immer wieder stolpern wir an der ASW über solch herzerwärmende Geschichten. Über Veränderungen, die das ganz persönliche Leben des Einzelnen betreffen und unglaublich wertvoll sind. Das zeigt uns immer wieder, dass wir auf dem richtigen Weg sind. Doch wie können wir Schule organisieren, um dafür einen Raum zu schaffen? Wie muss Lernen gestaltet sein, dass es zu einem persönlichen Anliegen des Kindes wird und die Lernenden nicht durch Unterricht in ihrem Lernprozess behindert werden? Das diskutiert dieser Beitrag.
| Elektronische Medien: | Download |
|---|
Autoren: Tanja Schöler, Verena Schabinger
Erscheinungstermin: 20.06.2017
Verwandte Produkte
Inhalt Unterricht ergänzt die Freiarbeit und nicht umgekehrt: Lernen an der Alemannenschule Wutöschingen Wie funktioniert das Betriebssystem Schule an der Gemeinschaftsschule Wutöschingen? Erfahrungen aus der Integration digitaler Medien in den Gemeinschaftsschulalltag Wie kann die Gemeinde ihre (Gemeinschafts-)Schule unterstützen? Hintergründe und Perspektiven der Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg Anverwandeln statt Eintrichtern: Eine Schule wird selbstwirksam Panorama Gymnasium oder Einheitsschule? Wilhelm von Humboldts "Schulpläne" – neu gelesen und verstanden